¿Por qué no haces pruebas antes de las clases: una persona tiene mal de ojo o maldición?
No tiene sentido. Si se ha ejercido o se está ejerciendo una poderosa influencia extraña sobre una persona, la consecuencia es que su estructura de campo no va a poder adaptarse al ejercicio. En la práctica, no tuvimos tales casos, aunque los estudiantes creían que el problema existía para ellos. Esto significa que los ejercicios llevan efectivamente a una persona al nivel de independencia de las influencias energéticas cotidianas.
¿Puede una persona no tener un campo en absoluto?
El campo es un desarrollo de las fuerzas vitales. Pero sucede que el campo casi coincide con el límite del cuerpo y, en algunos casos, incluso no hay una emisión de energía en el espacio material, sino una absorción. Se forman embudos, como una especie de "agujeros negros". Tal persona ya está al borde del abismo.
Por ejemplo, hubo un reanimador que tuvo que ser enviado de urgencia a la unidad de cuidados intensivos. Y lo que es notable, en todos estos casos, tomó sólo unas pocas sesiones, y el campo comenzó a crecer rápidamente. El cuerpo aprendió, recordó cómo mantener la norma.
Nos reunimos con estas personas en un año o dos: la salud mejoró y el campo y la condición física eran buenas.
Si yo, estando en el papel de un maestro, hice cinco "bombeos" en casa y no recibí ninguno, ¿estoy perdiendo mi energía?
La energía fluye a nuestro alrededor ya través de nosotros todo el tiempo, una persona es un generador de energía vital. Pero para uno, la exhalación de energía puede ser difícil, para el otro, la inhalación. Por lo tanto, los principiantes pueden experimentar una desestabilización temporal. En la primera etapa, es mejor observar un equilibrio aproximado, consultar a un instructor.
¿Es posible combinar el método Bronnikov con meditación, masaje o ayuno?
Mientras aprende, es mejor no combinar el método con otras técnicas o consultar a un instructor. Domine los patrones del método: decida usted mismo qué necesita adicionalmente.
¿Es alto el consumo de energía de la biocomputadora?
Sí, muy grande. Por lo tanto, en una persona sin preparación energética y sin desarrollo, no se enciende. Muchos psíquicos son por naturaleza personas muy sensibles, y su biocomputadora trabaja al límite, el cerebro se ve obligado a tomar energía de otros órganos, pueden presentarse enfermedades y patologías.
En nuestras clases, primero enseñamos el manejo del intercambio de energía y tecnologías para la rápida restauración del potencial energético.
¿Usas sugestión en clase?
Este método se basa en una acción completamente opuesta. La conciencia siempre debe estar en la posición del dueño, monitoreando claramente el entorno. ( Nota de Masha: por lo tanto el concepto de sugestión queda anulado, va encontra de los principios del método)
¿Qué es el vampirismo energético?
Junto con la comunicación ordinaria, surge inmediatamente la comunicación energética. Enfermos y los pesimistas son vampiros energéticos. Tienen problemas para generar energía. Los médicos o líderes son donantes de energía involuntarios. Dicen que hay que poner protección, no derrochar energía. De hecho, es mucho más efectivo y humano aprender a restaurar las pérdidas de energía con nuestros ejercicios. Enseñar la técnica s los propios vampiros energéticos.
De hecho, es más peligroso cuando a una persona se le da mucha energía. Ataques al corazón, accidentes cerebrovasculares, hipertensión son las consecuencias de estas sobrecargas.
Dominar el intercambio de energía permite desarrollar una "válvula disruptiva": la misma energía se normaliza mediante un "estabilizador de voltaje". La energía está a nuestro alrededor y dentro de nosotros. Debe encender su generador interno y aprender a interactuar armoniosamente con el medio ambiente.
¿Cómo ayuda la activación del intercambio de energía en los estudios?
Resulta que basta con menos de un minuto de simples ejercicios energéticos: “nos frotamos las manos, sentimos una bola de energía entre ellas…”, mientras responde el glorioso genio de la superconsciencia, el cerebro se activa y, con todos los componentes anteriores de la clase, escribe el control uno o dos puntos más alto de lo habitual. Sin embargo, si al aspecto energético se le suman las capacidades de una biocomputadora... ¡Y cuánto más tranquilos se vuelven los niños energéticamente desarrollados durante los recreos! Y no desde una disciplina rígida. Desaparece la necesidad de perseguir, gritar y empujar desenfrenadamente. Este es el "movimiento browniano de las moléculas", en muchos aspectos la necesidad inconsciente de contacto energético y, por lo tanto, de armonización. Al aprender ejercicios simples, los niños saturan el cuerpo con energía de una manera diferente.
¿Cuáles son las características del desarrollo de la energía en los bebés?
Esas oportunidades con las que los adultos a veces solo sueñan, los niños simplemente las tienen. Solo es importante controlar la manifestación de estas habilidades y, a veces, incluso ralentizar su desarrollo. A partir de una simple interacción de energía, la cara de cualquier niño se estira en una sonrisa satisfecha. Todos los receptores funcionan para él. O recuerda cómo los ojos de los niños arden cuando escuchan un cuento de hadas. En estos momentos ven, sienten todo lo que sucede, participan plenamente en la trama. Por lo tanto, si luego cuentas esta historia un poco mal, inmediatamente reaccionan. Conservan las cualidades de la pantalla de visión interior.
Los niños cuentan mucho sobre qué y cómo ven le cuentan a sus padres, conocidos, adultos y los mismos se ríen y se burlan. Por un lado, está muy bien que respondan así: al hacer que el niño perciba innecesariamente un mundo diferente, puedes alejarlo de la realidad. Por otro lado, es triste: ¡el bebé está tan cerca, tan conectado con el conocimiento más íntimo! (Nota de Masha: lo que transmite es que el desarrollo del niño hay que configurarlo, alejarlo de la fantasía pero no del todo porque esta fantasía tiene una fuerza poderosa creadora de la realidad, por lo tanto se necesita un adulto con criterio para poder acompañarlo en el desarrollo)
¿A qué edad se puede empezar con el entrenamiento energético?
Desde intrauterino, pero cuanto antes, teniendo mucho cuidado, después de consultar con un especialista en métodos.
Una de las madres contó cómo su bebé inmediatamente comenzó a moverse, en cuanto activó el intercambio de energía en su palma y lo aplicó en su estómago.
Cuando fue dada de alta del hospital de maternidad, los médicos le dijeron que no habían visto niños tan enérgicos y alegres durante más de un año (a pesar de que mamá y papá tienen problemas de salud). Ahora el niño tiene casi tres años. Cuando mamá hace ejercicios energéticos, inmediatamente corre a participar. El bebé no está enfermo y está bien desarrollado. Tengo experiencia trabajando en el método en jardines de infancia. Los niños que compiten entre sí hablan sobre la gama de sensaciones que surgen en ellos durante el desarrollo de la energía. Son muy responsables a la hora de realizar ejercicios energéticos si pueden ayudar a alguien: un dolor de cabeza, un dolor de estómago, un hematoma, un resfriado. Son los primeros y exitosos sanadores de sus amigos, educadores y padres.
¿Cómo puede la energía estar involucrada en el sexo?
No en vano llamamos a los cuerpos subconsciente, consciente y superconsciente. Siendo éstos cuerpos, entre ellos son posibles todo tipo de relaciones: sexuales, parentales, de imitación, protectoras, etc.
Aquellos que asocian el sexo puramente con el contacto físico se empobrecen a sí mismos y a su pareja de muchas maneras. Especialmente si prestan atención al tamaño. Debido al estiramiento del tejido, disminuye el número de receptores sensibles en el área superficial. El nivel de sensaciones también disminuye. A menudo se ven exacerbados por la fuerza de las señales de la nueva elongación. Pero eso es dolor, no placer. Así es como surgen el sadismo y el masoquismo. Y si desarrollas cierto grado de sensibilidad, incluso un toque ligero te causará placer.
¿Cómo ayuda el conocimiento sobre la energía a los amantes?
Cada persona tiene su propia estructura de campo individual. Con el desarrollo adecuado del proceso, las estructuras se armonizan, se fusionan fácilmente en un todo cuando estan cerca.
Con el comportamiento ignorante, estas estructuras comienzan a alejarse cada vez más, y luego incluso las mejores intenciones de las personas no evitarán que entren en conflicto y, en la mayoría de los casos, rompan las relaciones.
¿Qué papel juega la energía en la concepción de un niño?
Por ejemplo, realiza una función protectora. Puede surgir una resonancia negativa, y la energía de otra persona( de un extraño) tendrá una mayor influencia en el niño por nacer que la estructura informativa de energía del campo de los jóvenes. Esta es una de las explicaciones de cómo a veces nacen niños enfermos de padres genéticamente sanos.
¿Cómo puede la energía desarrollada proteger contra la influencia extranjera?
A menudo, ni siquiera es necesario influir específicamente en una persona no preparada, basta con agitar dos, y más aún, tres sistemas funcionales. Recuerde las señales de advertencia en el autobús: "No distraiga al conductor mientras conduce".
Puede haber muchas variantes de situaciones indeseables.
Solo hay una salida: cuanto más fuerte sea su estructura energética, más conocimientos necesarios tendrá, menos peligrosas serán para usted las influencias extrañas conscientes o inconscientes.
Entonces, sin practicar el método, ¿no hay personas con un buen estado de energía?
Nos encontramos con esas personas solo en el hospital donde nacen los niños. Casi todos los bebés nacen con buenos indicadores de energía (parámetros de campo: 7 metros ⎯ campo horizontal y 60 centímetros ⎯ vertical, ⎯ deben ser los mismos independientemente de la edad, el peso y la altura). Pero todos los meses, especialmente un año, la energía, la función de la superconciencia, se desvanece debido al subdesarrollo: desde los primeros días le damos masajes al bebé, gimnasia, desarrollamos el cuerpo; hablamos con él, desarrollamos la conciencia, pero ¿dónde está al menos un ejercicio de energía en numerosos libros sobre el cuidado y la crianza de los niños?
¿Por qué se bosteza en clase?
Cuando has comido bien, saturas tu cuerpo subconsciente, los nutrientes se procesan, otras funciones se inhiben temporalmente. Aparece un bostezo. En el salón de clases, su estructura energética está saturada de energía. Para un organismo energéticamente hambriento, un principiante, esto es una fuerte caída: el cuerpo de la superconciencia ha "comido en exceso". Los primeros días de clases, bostezos, la somnolencia es común para muchos, incluso para niños ágiles. Lo mismo sucede en las conferencias, por la sobresaturación del cuerpo de la conciencia. Se va después de tres o cuatro sesiones.
¿Por qué habla más de educar a los niños?
Trabajamos con todos los que vinieron, pero los niños son potenciales "campeones olímpicos" en el dominio del superconsciente, necesitan ayuda para no perder su tiempo.
¿Es posible dominar el sistema Bronnikov por su cuenta?
Se puede. Pero existen limitaciones por motivos de salud que solo un especialista en el método apreciará. Se deben realizar una serie de ejercicios en parejas, para comprobar la corrección de las acciones y la capacidad real del alumno para trabajar con energía. En cualquier caso, no se recomienda encender la computadora por su cuenta. Esto se hace mejor en uno de los centros regionales de Bronnikov.
¿Puede ser que una persona que ha sido entrenada en la primera etapa no dominará las técnicas?
Cualquier persona logra cuatro resultados al aprender:
1. El estado de sus estructuras energéticas, el cuerpo de superconciencia, está entrando en la norma. 2. Sabe cómo mantener este ritmo durante toda la vida con la ayuda de ejercicios. 3. Sabe cómo ayudarse a sí mismo y a sus seres queridos en la recuperación con la ayuda de ejercicios. 4. Puede transmitir a otros: hijos, parientes, amigos, al menos las habilidades más simples de trabajar con bioenergía. Y si él mismo se somete a una formación adicional, puede convertirse en un maestro del método.
Nota: encender la biocomputadora después de un curso estándar de clases no es para todos. En adultos, alrededor del 70%(de los que hicieron la primera etapa), en niños, casi todos. Alguien necesita más tiempo y esfuerzo para armonizar las estructuras energéticas. Encender la biocomputadora es una especie de prueba de que un estudiante pasa para pasar a la segunda etapa.
¿Cuánto tiempo dura el efecto después de las clases en la primera etapa de sus cursos?
Una vez que aprendes a andar en bicicleta, difícilmente puedes olvidarlo. Aunque el entrenamiento de la habilidad es necesario regularmente. Aquí pasa igual
¿Ayuda el método Bronnikov a cultivar buenas cualidades en uno mismo?
Lo más importante es que una persona se vuelve más instruida, más responsable, líder entre sus compañeros.
Todas estas cualidades y habilidades que poseen tus alumnos, ¿no los hacen sentir como "cuervos blancos" o mirar hacia abajo a otras personas?
Puedes sentirte como un "cuervo blanco" si otros no lo poseen. Por lo tanto, niños, adultos, enseñando a sus amigos, crean un sistema de club, un nuevo entorno. Y luego pueden desarrollarse entre sí.
¿Es necesario poner protección cuando se trabaja con pacientes?
Simplemente no necesita estar apegado por la conciencia a la información de que el paciente está enfermo, sino trabajar solo con las sensaciones de energía.
¿Hay algún compañero con energía negativa?
El sol brilla, ¿es energía positiva o negativa? Acuéstese debajo de él durante un par de horas en el verano. Tomar el sol ⎯ positivo, y las ampollas más largas se volverán ⎯ negativas. De hecho, necesitas usarlo sabiamente. La información de esta persona puede ser negativa. Pero, si se trabaja correctamente, se puede neutralizar.
¿Necesito quitarme el reloj y las joyas durante la clase?
Lo mejor es quitárselo por si acaso. A menudo, después del bombeo de energía, los relojes comienzan a acelerarse o retrasarse, o incluso pueden romperse, y las piedras en las joyas pueden romperse.
¿Cuál es el mejor momento para practicar: por la mañana, por la tarde o por la noche?
El tiempo de las clases no importa mucho. Guíese por sí mismo, cuando sea más conveniente para usted, pero tenga en cuenta que para algunas personas los ejercicios tienen un efecto relajante, para otros, un efecto estimulante, por lo que algunos después de la clase por la noche no pueden conciliar el sueño durante varias horas.
¿Por qué sus alumnos se tapan los ojos con un vendaje apretado cuando encienden la pantalla de visión interior?
Puedes usar la pantalla de visión interior con los ojos abiertos. Pero, en primer lugar, al mismo tiempo fijamos un gran impacto en los demás. En segundo lugar, para los principiantes, aumenta el grado de desinformación: aparecerán imágenes adicionales sobre el fondo de los objetos materiales. En tercer lugar, los ojos sin luz funcionan en un modo de energía diferente.
¿Por qué realiza todos los ejercicios con los ojos abiertos y el vuelco se hace con los ojos cerrados?
El vuelco crea un movimiento de energía entre los espacios. El resto de los ejercicios son trabajos con energía únicamente en el espacio circundante.
¿Es posible ayudar a una persona por este método si la persona no quiere ser ayudada?
Técnicamente es posible, pero aquí surge la cuestión de la ética. Si una persona no quiere, no le imponga su ayuda. Además, puede ser percibido inadecuadamente por una persona no preparada. Pero, para liberarse de la responsabilidad, informe sobre las posibilidades del método en cualquier caso.
¿Has probado hacerle a las plantas el bombeo?
Las plantas responden perfectamente al trabajo energético con ellas, aumentan considerablemente su rendimiento( su fertilidad y crecimiento), las tasas de crecimiento, lo que ha sido confirmado repetidamente por la práctica.
¿Por qué se pierden las sensaciones de energía en algunas partes del cuerpo durante los ejercicios con el movimiento de las sensaciones de energía?
Estos pueden ser lugares de viejas heridas o depósitos de sal, etc. En el proceso de entrenamiento, se restauran las sensaciones. Además, la condición física mejora.
¿Por qué los niños abren mejor la biocomputadora?
Si en la infancia uno no establece contacto con la superconciencia, no la desarrolla, entonces los cuerpos dominantes del subconsciente y la conciencia participan en la etapa de la pubertad. El cuerpo de la superconciencia está dejado de lado. Desarrollarlo más tarde es más difícil y lleva más tiempo. Aunque es individual para todos. Hasta que una persona no haya pasado la primera etapa, no haya aprovechado todas las oportunidades(para restablecer el contacto con el superconciente), es difícil predecir el resultado.
¿Por qué no puedes cerrar los ojos durante la clase, aunque algunos se sienten mucho mejor con los ojos cerrados?
Con los ojos cerrados, domina el flujo descendente de energía. Para una persona no preparada, esto es peligroso. Sobre todo en estado crítico. Así, por ejemplo, nos esforzamos por forzar la apertura de los ojos de una persona que está perdiendo fuerzas, estimulando así la activación del despliegue de las fuerzas vitales.
Ahora bien, ya hay muchos instructores que utilizan el método Bronnikov, y ¿dan clases de la misma manera?
Cada instructor, como aprendiz, realizó al menos tres pasantías con tres mentores diferentes para aprender a presentar el material. El método está en constante dinámica, haciéndose más perfecto. Pero esto no significa que cada uno lleve las clases como le plazca. Hay un método de enseñanza.
¿Cómo puedes convertirte en un instructor?
Para ello se ha desarrollado el “Reglamento sobre la asignación de títulos a especialistas”. No es necesario pasar por las tres etapas de entrenamiento a la vez. Para empezar, basta con la primera etapa y la realización satisfactoria de tres prácticas.